La presentación de esta iniciativa ha corrido a cargo del delegado de Educación del Ayuntamiento de Mérida, Francisco Robustillo; la delegada de Sanidad del Ayuntamiento de Mérida, Pilar Blanco y el subdirector de Estudios y Programas de la FAD, Miguel Ángel Rodríguez.

Los objetivos fundamentales de este programa son “aprovechar la temática y el contenido de determinadas películas para formar a los escolares emeritenses en valores, actitudes y habilidades sociales que actúen como factores de protección frente al consumo de drogas, favorecer en los alumnos y alumnas la afición por el cine como fórmula positiva de utilización de su tiempo libre e incorporar de un modo activo la Educación en Valores al proyecto curricular de los centros escolares”.

La metodología de “Cine y educación en valores” consiste en la programación de diversas proyecciones de películas, seleccionadas atendiendo a la edad del alumnado y a los valores contenidos en ellas. A cada película seleccionada le corresponde una Guía de Actividades para su inclusión en el currículo de los Centros Educativos. Por otra parte, el profesorado de los centros participantes se compromete a realizar en el aula antes y después del visionado las actividades indicadas en dicha Guía.  

CINE Y EDUCACIÓN EN VALORES EN MÉRIDA

En Mérida se han realizado tres proyecciones –días 26, 27 y 28 de marzo en el Centro Cultural Alcazaba- a las que han asistido 940 alumnos de 8 a 16 años (segundo y tercer ciclo de Primaria, y primer ciclo de Educación Secundaria), así como más de 40 docentes de diversos centros educativos de la localidad, tanto de  Educación Infantil y Primaria, como de Educación Secundaria.

Las películas seleccionadas para la realización de “Cine y Educación en Valores” en Mérida, las edades a las que cada una de ellas está dirigida y los aspectos educativos que se abordarán son los siguientes:

· Alumnos de 8-10 años: “GRU, MI VILLANO FAVORITO” de los directores Pierre Coffin, Chris Renaud y Sergio Pablos. Áreas de interés: La comprensión y el perdón como medios para convivir en armonía. El ejercicio de la empatía para tener en cuenta las necesidades de los demás. El uso de la creatividad y la inventiva  para buscar soluciones a los problemas que surgen en la vida.

· Alumnos de 10-12 años: “EL DIARIO DE GREG” del director Thor Freudenthal. Áreas de interés: La importancia de sentirse aceptado sin obsesionarse por la aprobación social. El desarrollo de las capacidades naturales de cada persona. La cooperación y la amistad como valores necesarios para aprender a convivir y comprender a los demás.

· Alumnos de 12-16 años: “UN SUEÑO POSIBLE” del director John Lee Hancock. Áreas de interés: Aceptación de la diversidad y la comprensión de las facetas personales de los demás. El esfuerzo y la constancia  para alcanzar metas personales. El valor educativo del deporte en la vida de las personas.