El proyecto, que  cuenta con la subvención de la Secretaría de Estado de Educación y Formación Profesional, a través del programa de cooperación territorial, lleva por título: “Oikos: un lugar para vivir”.

Esta iniciativa surgió de la necesidad de que los alumnos conozcan el lugar en el que habitan y su entorno y al mismo tiempo amplíen su visión del mundo con el conocimiento de otras ciudades que tienen otra idiosincrasia diferente, bien por su tamaño, bien por su situación. Todo ello desde tres puntos de vista (clásico, lingüístico e histórico), y siempre tomando como referencia la ciudad y el río.

El primer encuentro se desarrolló durante cuatro días en las ciudades de Sevilla, Mérida y Montijo. En el mismo se realizaron gran variedad de actividades encaminadas tanto a conseguir los propósitos pedagógicos del mismo, como a lograr estrechar los cauces de colaboración y convivencia entre los alumnos participantes, estudiantes de 4º de ESO.

En Sevilla se visitó el centro histórico, Metropol Parasol, Antiquarium. Al día siguiente se trasladaron al recinto arqueológico de Itálica, desarrollando una interesante gymkana matemática. Después, recorrieron en tren turístico la zona y visitaron el Teatro Romano y el Centro de Interpretación. El programa acabó con un acto de hermanamiento entre los tres centros en el IES Azahar, que incluyó una comida de convivencia.

Ya en Montijo, tras la recepción oficial, los participantes disfrutaron con un estupendo desayuno de bienvenida ofrecido por el Ciclo Formativo de Panadería, Repostería y Confitería del IES Vegas Bajas. Después se trasladaron al Ayuntamiento donde fueron recibidos por miembros de la corporación municipal, y participaron en un “Pleno Educativo” sobre medidas medioambientales, finalizando la mañana con un recorrido por Montijo.

Por la tarde visitaron la villa romana de Torreáguila, y entrevistaron a colonos de la localidad de Barbaño. El último día, en Mérida, recorrieron los principales monumentos y el Museo Nacional de Arte Romano.

En definitiva, una enriquecedora experiencia que los alumnos participantes han sabido valorar muy positivamente, según los resultados de la encuesta de evaluación, y en la que destacan, ¡cómo no!, la importancia de conocer gente nueva compartiendo conocimientos y tareas.