Los programas europeos llegan a 21 nuevos centros este curso escolar
Un total de 16 centros educativos y de 5 instituciones se beneficiarán este curso escolar del Programa de Aprendizaje Permanente (PAP) promovido por la Unión Europea en colaboración de la Consejería de Educación y Cultura. Una iniciativa que tiene como objetivo contribuir a generar en los alumnos una identidad europea, que tomen conciencia de su pertenencia a Europa.
También
promueve entre el alumnado que amplíe sus motivaciones, no sólo en lo que se
refiere al conocimiento de otros idiomas, sino también en relación con la
apertura y conocimiento de otras culturas, costumbres, personas y formas de
vida.
Para la consecución de estos objetivos se fomenta la movilidad entre los
sistemas educativos de los distintos países, con la intención de convertirlos
en referentes de calidad mundial.
La administración educativa ha celebrado unas jornadas para informar de esta
iniciativa a los directores y profesores de los centros beneficiarios, 11 en la
provincia de Badajoz y 10 en la de Cáceres.
Los centros que inician un proyecto en los distintos programas europeos son 15
en Asociación multilateral Comenius, dos en Asociación bilateral Comenius y
cuatro centros e instituciones en Asociaciones Grundtvig.
Dos centros en las Vegas Bajas
Los proyectos desarrollados se inscriben en el marco del Programa de
Aprendizaje Permanente aprobado en el año 2006 que se vienen desarrollando
desde el año 2007 con vigencia hasta el 31 de diciembre de 2013. Durante este
período han participado 30 centros e instituciones extremeños con resultados
muy positivos.
Entre los centros beneficiarios en la provincia de Badajoz para este curso
escolar destacan en Puebla de la Calzada, el IES Enrique Díez Canedo; en
Montijo, el IES Vegas Bajas; en Don Benito, el IES Donoso Cortés, y en
Villanueva de la Serena, el IES San José.
También
promueve entre el alumnado que amplíe sus motivaciones, no sólo en lo que se
refiere al conocimiento de otros idiomas, sino también en relación con la
apertura y conocimiento de otras culturas, costumbres, personas y formas de
vida.
Para la consecución de estos objetivos se fomenta la movilidad entre los
sistemas educativos de los distintos países, con la intención de convertirlos
en referentes de calidad mundial.
La administración educativa ha celebrado unas jornadas para informar de esta
iniciativa a los directores y profesores de los centros beneficiarios, 11 en la
provincia de Badajoz y 10 en la de Cáceres.
Los centros que inician un proyecto en los distintos programas europeos son 15
en Asociación multilateral Comenius, dos en Asociación bilateral Comenius y
cuatro centros e instituciones en Asociaciones Grundtvig.
Dos centros en las Vegas Bajas
Los proyectos desarrollados se inscriben en el marco del Programa de
Aprendizaje Permanente aprobado en el año 2006 que se vienen desarrollando
desde el año 2007 con vigencia hasta el 31 de diciembre de 2013. Durante este
período han participado 30 centros e instituciones extremeños con resultados
muy positivos.
Entre los centros beneficiarios en la provincia de Badajoz para este curso
escolar destacan en Puebla de la Calzada, el IES Enrique Díez Canedo; en
Montijo, el IES Vegas Bajas; en Don Benito, el IES Donoso Cortés, y en
Villanueva de la Serena, el IES San José.
