Miércoles, 02 de Septiembre de 2026

Actualizada Miércoles, 02 de Septiembre de 2026 a las 12:46:43 horas

Redacción | 34
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Plena Inclusión Montijo impulsa la autonomía de jóvenes con discapacidad intelectual

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Desde principios de julio, Plena Inclusión Montijo desarrolla una nueva edición del proyecto “Un espacio para mi autonomía e independencia”, financiado por el Servicio Extremeño de Promoción de la Autonomía y Atención a la Dependencia (SEPAD).

Este año, como principal novedad, la iniciativa está dirigida exclusivamente a jóvenes con discapacidad intelectual o del desarrollo, con el objetivo de acompañarlos en su transición hacia la vida adulta y favorecer que puedan tomar decisiones, participar activamente en su comunidad y avanzar en sus propios proyectos de vida.

El proyecto ofrece apoyos individualizados fuera de los centros, utilizando espacios culturales, deportivos, formativos, naturales y de ocio del entorno. Las actividades se organizan teniendo en cuenta los intereses, necesidades, gustos y preferencias de cada participante.

Además, Plena Inclusión Montijo dispone de una vivienda adaptada y equipada como un hogar, en la que se realizarán estancias de fin de semana. En este espacio, los jóvenes podrán convivir con un grupo de iguales y trabajar habilidades de vida independiente, autonomía personal, relaciones interpersonales, autodeterminación e inclusión social.

Durante estas estancias participarán en situaciones reales de la vida cotidiana, como organizar las tareas del hogar, preparar comidas, realizar compras, gestionar su tiempo libre y decidir conjuntamente las actividades de ocio.

La iniciativa responde también a la falta de alternativas de ocio inclusivo que encuentran muchos jóvenes con discapacidad durante los fines de semana, debido a las dificultades de transporte, la ubicación geográfica, las necesidades de apoyo o la situación de sus familias.

Con este proyecto, Plena Inclusión Montijo pretende ofrecerles oportunidades para vivir experiencias propias, relacionarse, elegir, participar y disfrutar de una vida plena en entornos reales y normalizados, reforzando su papel como protagonistas de sus propias vidas.

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