El CEIP Torre Águila, de Barbaño, celebra la Semana de Extremadura en la Escuela
Desde hace cinco años, el CEIP Torre Águila está desarrollando proyectos europeos, siendo el último uno centrado en el folklore, y denominado “Un puente musical a través de las huellas de la música y del folklore” (A musical bridge across european folk footsteps), por lo que el centro consideró de vital importancia centrar esta semana en el aprendizaje en profundidad de los elementos más importantes de nuestra región. Así mismo, en el centro se está desarrollando durante este curso otro proyecto de innovación cuyo título es: La comunidad educativa investiga, por lo que todos los procesos de enseñanza-aprendizaje se están centrando en estos aspectos.
Tal y como se ha anunciado a lo largo de la semana en el blog del centro, http://comeniustorreaguila.blogspot.com/ “estamos celebrando la SEMANA DE EXTREMADURA EN LA ESCUELA. El día de Extremadura como celebración pedagógica se conmemora el 25 de febrero, porque este día del año 1983 fue aprobada por las Cortes Generales la Ley Orgánica 1/1983, de 25 de febrero, de Estatuto de Autonomía de Extremadura. El Estatuto de Autonomía de Extremadura es la norma institucional básica de la Comunidad Autónoma extremeña. En el mismo se establecen las competencias que corresponden a la Comunidad Autónoma, así como la organización institucional, la organización judicial, los principios de la economía y la hacienda de la Comunidad, entre otros aspectos.
Pues bien, algunas de las actividades llevadas a cabo durante la semana han sido las siguientes: nuestro alumnado de Educación Infantil ha confeccionado una gran bandera, hemos cantado el himno de Extremadura ensayado las semanas anteriores y al cual han puesto ritmo con los Xilófonos los Pirulfines. Tercer ciclo ha expuesto a todos sus compañeros en el patio del colegio (ya que nuestro centro no dispone de salón de actos) todo lo que están investigando sobre nuestra región. El lunes 21 de febrero, Yassin y Moisés nos hablaron de geografía, de la ubicación de Extremadura y de sus dos provincias, así como la enmarcaron dentro de España y Europa. Sergio y Sebastián nos enseñaron los símbolos de nuestra comunidad (himno, bandera y escudo) y quienes y cuando los desarrollaron. El martes Sevi y Laura nos hablaron del relieve de Extremadura, por lo que prepararon un trabajo que expusieron a todos sus compañeros. El miércoles Juan Carlos e Iván (los Pirulfines) nos hablaron sobre todo lo referente al agua en Extremadura, de los dos ríos que bañan nuestra región, Tajo y Guadiana, así como de los embalses más significativos como Valdecañas y La Serena entre otros. También nos contaron curiosidades sobre el río Guadiana, como por ejemplo, que hay un momento en el que desaparece y luego vuelve a aparecer. Este día se animó el segundo ciclo y expusieron un magnífico trabajo de nuestra gastronomía que nos abrió el apetito a todos los presentes, pensando en calderetas, chacinas y el dulce Técula Mécula. El jueves Samuel y Raúl nos deleitaron con conocimientos sobre flora y fauna, siendo muy interesante las nociones sobre la dehesa. Por último hoy viernes Alejandro y José Antonio nos informarán sobre la población extremeña, evolución desde 1900 así como la pirámide de población.
Como colofón a toda la semana, hoy día 25, el alumnado y profesorado del centro han venido vestidos de extremeños/as, para lo cual cantaremos el himno de Extremadura acompañados por el xilófono así como bailaremos el candil, ¡ah! y de la gastronomía no nos olvidamos, también vendrán al centro dos madres (Trini y Mamen) para enseñar al alumnado de Educación Infantil a elaborar platos de la gastronomía extremeña”.
Tal y como se ha anunciado a lo largo de la semana en el blog del centro, http://comeniustorreaguila.blogspot.com/ “estamos celebrando la SEMANA DE EXTREMADURA EN LA ESCUELA. El día de Extremadura como celebración pedagógica se conmemora el 25 de febrero, porque este día del año 1983 fue aprobada por las Cortes Generales la Ley Orgánica 1/1983, de 25 de febrero, de Estatuto de Autonomía de Extremadura. El Estatuto de Autonomía de Extremadura es la norma institucional básica de la Comunidad Autónoma extremeña. En el mismo se establecen las competencias que corresponden a la Comunidad Autónoma, así como la organización institucional, la organización judicial, los principios de la economía y la hacienda de la Comunidad, entre otros aspectos.
Pues bien, algunas de las actividades llevadas a cabo durante la semana han sido las siguientes: nuestro alumnado de Educación Infantil ha confeccionado una gran bandera, hemos cantado el himno de Extremadura ensayado las semanas anteriores y al cual han puesto ritmo con los Xilófonos los Pirulfines. Tercer ciclo ha expuesto a todos sus compañeros en el patio del colegio (ya que nuestro centro no dispone de salón de actos) todo lo que están investigando sobre nuestra región. El lunes 21 de febrero, Yassin y Moisés nos hablaron de geografía, de la ubicación de Extremadura y de sus dos provincias, así como la enmarcaron dentro de España y Europa. Sergio y Sebastián nos enseñaron los símbolos de nuestra comunidad (himno, bandera y escudo) y quienes y cuando los desarrollaron. El martes Sevi y Laura nos hablaron del relieve de Extremadura, por lo que prepararon un trabajo que expusieron a todos sus compañeros. El miércoles Juan Carlos e Iván (los Pirulfines) nos hablaron sobre todo lo referente al agua en Extremadura, de los dos ríos que bañan nuestra región, Tajo y Guadiana, así como de los embalses más significativos como Valdecañas y La Serena entre otros. También nos contaron curiosidades sobre el río Guadiana, como por ejemplo, que hay un momento en el que desaparece y luego vuelve a aparecer. Este día se animó el segundo ciclo y expusieron un magnífico trabajo de nuestra gastronomía que nos abrió el apetito a todos los presentes, pensando en calderetas, chacinas y el dulce Técula Mécula. El jueves Samuel y Raúl nos deleitaron con conocimientos sobre flora y fauna, siendo muy interesante las nociones sobre la dehesa. Por último hoy viernes Alejandro y José Antonio nos informarán sobre la población extremeña, evolución desde 1900 así como la pirámide de población.
Como colofón a toda la semana, hoy día 25, el alumnado y profesorado del centro han venido vestidos de extremeños/as, para lo cual cantaremos el himno de Extremadura acompañados por el xilófono así como bailaremos el candil, ¡ah! y de la gastronomía no nos olvidamos, también vendrán al centro dos madres (Trini y Mamen) para enseñar al alumnado de Educación Infantil a elaborar platos de la gastronomía extremeña”.
