Muestra artística escolar en el CEIP Calzada Romana, de Puebla de la Calzada
Los días 20, 21 y 22 de mayo, los alumnos participantes en las Actividades Formativas Complementarias del CEIP “Calzada Romana” de Puebla de la Calzada, participan en la Muestra Artística Escolar 2013 para familiares, profesores y alumnos de este centro. Una muestra que se desarrolla todos los años con un espectáculo montado para la ocasión y que se repite los tres días por motivo de aforo en la Casa de la Cultura.
El montaje de este año se titula: “El maravilloso
mundo de los libros” y está basado en la animación a la lectura, con textos
escritos o adaptados por Teodoro Gracia. La dirección teatral a cargo de Lorena
Jiménez y el baile y las coreografías preparadas por Maku García y Barto
Carreira, estos tres últimos son los monitores que han impartido los talleres.
Ellos, durante todo el curso han trabajado con los alumnos sobre la
interpretación, la expresión corporal y el baile. El resultado, un espectáculo
atractivo.
La muestra cuenta con la colaboración de los
talleres de inglés e Informática y por supuesto, con el ayuntamiento de Puebla
de la Calzada, patrocinador de estos talleres y volcado siempre en las
actividades programada por los centros escolares de la localidad.
El montaje de este año se titula: “El maravilloso mundo de los libros” y está basado en la animación a la lectura, con textos escritos o adaptados por Teodoro Gracia. La dirección teatral a cargo de Lorena Jiménez y el baile y las coreografías preparadas por Maku García y Barto Carreira, estos tres últimos son los monitores que han impartido los talleres. Ellos, durante todo el curso han trabajado con los alumnos sobre la interpretación, la expresión corporal y el baile. El resultado, un espectáculo atractivo.
La muestra cuenta con la colaboración de los talleres de inglés e Informática y por supuesto, con el ayuntamiento de Puebla de la Calzada, patrocinador de estos talleres y volcado siempre en las actividades programada por los centros escolares de la localidad.
