La Consejería de Educación destina 45.500 euros al proyecto REALCE de intercambio con centros portugueses
La Consejería de Educación y Cultura destinará 45.500 euros a centros educativos públicos extremeños, de niveles previos a la universidad, para la realización de intercambios escolares con centros educativos del mismo nivel de las regiones portuguesas de Alentejo y Centro.
Estos
intercambios, que se desarrollarán durante el curso 2012/2013, se
enmarcan dentro de las acciones recogidas en el marco del programa
educativo transfronterizo con Portugal REALCE (Red Educativa
Alentejo-Centro-Extremadura), que persigue promocionar la lengua y
cultura portuguesa mediante intercambios escolares internacionales.
Para
la realización de un intercambio será indispensable que los alumnos
participantes tengan entre 12 y 15 años, en el caso de enseñanza
secundaria y, entre 9 y 10 años, en la enseñanza primaria. Por cada
centro educativo se seleccionará un grupo aproximado de 20 alumnos.
No
obstante, el número total de alumnos que realizará el intercambio se
determinará al componer el emparejamiento o agrupamiento con el alumnado
de los centros portugueses.
La duración de la actividad para los
centros extremeños de enseñanza secundaria en el extranjero será, como
máximo, de siete días, y de un día de duración, como máximo, para los de
enseñanza primaria.
PROYECTO REALCE
El
programa educativo transfronterizo REALCE comenzó en el curso 2011/2012
con la participación de la Consejería de Educación y Cultura, la
Dirección Regional de Educación de Alentejo y de la Zona Centro, estas
últimas de Portugal.
El objetivo principal de esta iniciativa es
mejorar las competencias lingüísticas de los alumnos y profesores de
ambos lados de la frontera. Para ello, además de los intercambios
escolares, se programan actividades de formación para los docentes y se
ha puesto en marcha una plataforma telemática de colaboración.
Durante
el curso 2011/2012 se realizaron un total de 36 intercambios escolares
entre los centros implicados, y dentro de las actuaciones formativas, un
total de 176 profesores participaron en alguno de los nueve cursos de
mejora de la competencia idiomática y de la metodología de enseñanza del
portugués que se pusieron en marcha. Asimismo, se realizaron 52
inmersiones lingüísticas y culturales en las zonas participantes en este
proyecto.
Estos
intercambios, que se desarrollarán durante el curso 2012/2013, se
enmarcan dentro de las acciones recogidas en el marco del programa
educativo transfronterizo con Portugal REALCE (Red Educativa
Alentejo-Centro-Extremadura), que persigue promocionar la lengua y
cultura portuguesa mediante intercambios escolares internacionales.
Para
la realización de un intercambio será indispensable que los alumnos
participantes tengan entre 12 y 15 años, en el caso de enseñanza
secundaria y, entre 9 y 10 años, en la enseñanza primaria. Por cada
centro educativo se seleccionará un grupo aproximado de 20 alumnos.
No
obstante, el número total de alumnos que realizará el intercambio se
determinará al componer el emparejamiento o agrupamiento con el alumnado
de los centros portugueses.
La duración de la actividad para los
centros extremeños de enseñanza secundaria en el extranjero será, como
máximo, de siete días, y de un día de duración, como máximo, para los de
enseñanza primaria.
PROYECTO REALCE
El
programa educativo transfronterizo REALCE comenzó en el curso 2011/2012
con la participación de la Consejería de Educación y Cultura, la
Dirección Regional de Educación de Alentejo y de la Zona Centro, estas
últimas de Portugal.
El objetivo principal de esta iniciativa es
mejorar las competencias lingüísticas de los alumnos y profesores de
ambos lados de la frontera. Para ello, además de los intercambios
escolares, se programan actividades de formación para los docentes y se
ha puesto en marcha una plataforma telemática de colaboración.
Durante
el curso 2011/2012 se realizaron un total de 36 intercambios escolares
entre los centros implicados, y dentro de las actuaciones formativas, un
total de 176 profesores participaron en alguno de los nueve cursos de
mejora de la competencia idiomática y de la metodología de enseñanza del
portugués que se pusieron en marcha. Asimismo, se realizaron 52
inmersiones lingüísticas y culturales en las zonas participantes en este
proyecto.




















