Nogales ha destacado que esta normativa deberá contar con la participación y consenso de todos los agentes sociales y educativos de la Comunidad Autónoma, y mejorar el marco legislativo actual, adaptándose a la Ley de Educación de Extremadura (LEEX) y a la futura Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE).

Durante la sesión plenaria también se ha presentado el informe sobre conductas contrarias y gravemente perjudiciales a la convivencia escolar, que el curso pasado se situó en un 6,2% de conductas disruptivas del total de la población escolar.

En este sentido, se ha apuntado que la cifra es ligeramente inferior a la registrada en el curso anterior, lo que confirma la eficacia de los planes y programas de convivencia, implementados tanto por los centros educativos como por la propia Administración educativa, si bien se ha asegurado que no se puede bajar la guardia y deben promoverse las actuaciones más eficaces para el fomento de la convivencia.

Otra conclusión derivada de este informe es que las medidas preventivas deben preceder a las inexcusables medidas de intervención, y cada vez resulta más evidente la importancia de la educación emocional, la educación en valores y la educación en habilidades sociales.

PROTOCOLOS DE ACTUACIÓN

Asimismo, se ha aprobado el “Protocolo de actuación frente a la incautación de sustancias ilegales en un centro escolar”, con estrategias de prevención y procedimientos de intervención en el plano legal y educativo, que aminoren la posible incidencia, minoritaria en nuestra región.

La idea básica de este protocolo no es más que facilitar a los equipos directivos, profesorado, alumnado y padres, herramientas de reflexión, pero también procedimientos de actuación en el caso de detectar el consumo o circulación de sustancias ilegales en el entorno del centro educativo.

Por otro lado, ha quedado constituida la Comisión de Trabajo para desarrollar un “Protocolo de actuación frente al uso inadecuado de las TIC y prácticas de acoso derivadas del mismo”, que se verá en la próxima comisión permanente del Observatorio.

Por su parte, la Delegación del Gobierno ha hecho público el III Plan Director para la Convivencia y la Mejora de la Seguridad Escolar para el curso 2012/2013, que aborda aspectos como el acoso escolar, las bandas juveniles, el acceso a las drogas, los riesgos de internet, y la violencia de género, con el objetivo de analizar estas situaciones y plantear soluciones a la comunidad educativa.

ACTUACIONES PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA ESCOLAR

En cuanto a las actuaciones acometidas por la comunidad educativa para el impulso y mejora de la convivencia escolar en nuestros centros, cabe destacar que durante el curso académico 2011/2012 se han desarrollado 44 actividades formativas dirigidas al profesorado, en las que han participado un total de 836 docentes.
También se han realizado 10 acciones de formación destinadas a la familia, en las que han intervenido 239 personas.

Para el presente curso lectivo está previsto implementar 34 actividades de formación para docentes y ocho para familiares de alumnos.

El Observatorio para la Convivencia Escolar en Extremadura es un órgano consultivo que permite favorecer un análisis efectivo de la incidencia de las políticas educativas en el ámbito de la convivencia, desarrollar actuaciones y proponer medidas para la mejora de la misma, que está constituido por una treintena de miembros relacionados con la administración educativa, directores de centros, representantes sindicales, asociaciones de madres y padres, alumnos, Delegación del Gobierno en Extremadura, Fempex, Dirección General de Política Social y Familia, centros públicos y concertados, Consejo Escolar de Extremadura, Fiscalía o representantes de medios de comunicación.