Un total de 145 centros educativos participan en un programa para potenciar las competencias básicas
El secretario general de Educación, César Díez Solís, ha inaugurado esta mañana la Jornada Regional del Plan de Formación en Competencias Básicas 2012-2013, un proyecto que promueve la puesta en marcha de nuevos procesos de enseñanza y aprendizaje basados en la adquisición de las competencias básicas, y no en los conocimientos, como se ha venido haciendo tradicionalmente.
En esta materia, la Consejería de Educación y Cultura es “punta de
lanza”, según ha manifestado Díez Solís en el Centro de Profesores y
Recursos de Badajoz, donde se ha celebrado el acto.
El proyecto de Competencias Básicas en Extremadura (COMBEX) surgió en
2011 tras una adaptación del proyecto nacional. En esta primera
convocatoria participaron 135 centros educativos de Primaria y
Secundaria, de los que 123 desarrollaron su programa de formación con
éxito. Este curso académico se ha ampliado el número de centros
participantes hasta alcanzar los 145, de los que 21 desarrollarán el
nivel más avanzado de este programa formativo, el denominado A3. Esto
implica que las evaluaciones de los alumnos se basarán en las
competencias básicas.
Como novedad, el secretario general de Educación ha destacado que en
la edición 2012/2013 se han incorporado al COMBEX centros de educación
infantil y de educación especial, muestra de los “pasos decididos” de la
Consejería por situar al sistema educativo extremeño como un sistema
pionero dentro del ámbito nacional.
Con este proyecto, se da respuesta a la estrategia europea 20-20, y
al anteproyecto de la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa
(LOMCE), que prescriben que las evaluaciones deben tener en cuenta las
competencias básicas, que son las estrategias y elementos que debe tener
el alumno una vez finalizado su proceso de escolarización para
desenvolverse como un ciudadano de pleno derecho en la sociedad, ha
asegurado Díez Solís.
APOYO DE LA CONSEJERÍA
Por otro lado, César Díez Solís ha destacado la apuesta decidida de
la Consejería de Educación y Cultura por implantar este nuevo sistema de
enseñanza y aprendizaje basado en las competencias básicas.
En este sentido, ha señalado que a pesar de no contar con
financiación nacional para la puesta en marcha de esta iniciativa, la
Consejería, a través de la red de formación de profesores, ha puesto a
disposición de “nuestros centros y nuestro sistema de formación los
fondos necesarios para continuar con este proyecto”.
“No podemos abandonar ahora, tenemos que seguir en esa línea, y menos
cuando este año se han incorporado 145 centros, incluyendo centros de
educación infantil y de educación especial”, ha matizado.
Por último, el secretario general de Educación ha agradecido a los
coordinadores de los centros pertenecientes al Plan de Formación de
Competencias Básicas su implicación en este proyecto, y les ha animado a
plantear sugerencias que sirvan para que “Extremadura se sitúe en el
lugar que le corresponde dentro del escenario de los sistemas educativos
nacionales y europeos”.
En esta materia, la Consejería de Educación y Cultura es “punta de lanza”, según ha manifestado Díez Solís en el Centro de Profesores y Recursos de Badajoz, donde se ha celebrado el acto.
El proyecto de Competencias Básicas en Extremadura (COMBEX) surgió en 2011 tras una adaptación del proyecto nacional. En esta primera convocatoria participaron 135 centros educativos de Primaria y Secundaria, de los que 123 desarrollaron su programa de formación con éxito. Este curso académico se ha ampliado el número de centros participantes hasta alcanzar los 145, de los que 21 desarrollarán el nivel más avanzado de este programa formativo, el denominado A3. Esto implica que las evaluaciones de los alumnos se basarán en las competencias básicas.
Como novedad, el secretario general de Educación ha destacado que en la edición 2012/2013 se han incorporado al COMBEX centros de educación infantil y de educación especial, muestra de los “pasos decididos” de la Consejería por situar al sistema educativo extremeño como un sistema pionero dentro del ámbito nacional.
Con este proyecto, se da respuesta a la estrategia europea 20-20, y al anteproyecto de la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), que prescriben que las evaluaciones deben tener en cuenta las competencias básicas, que son las estrategias y elementos que debe tener el alumno una vez finalizado su proceso de escolarización para desenvolverse como un ciudadano de pleno derecho en la sociedad, ha asegurado Díez Solís.
APOYO DE LA CONSEJERÍA
Por otro lado, César Díez Solís ha destacado la apuesta decidida de la Consejería de Educación y Cultura por implantar este nuevo sistema de enseñanza y aprendizaje basado en las competencias básicas.
En este sentido, ha señalado que a pesar de no contar con financiación nacional para la puesta en marcha de esta iniciativa, la Consejería, a través de la red de formación de profesores, ha puesto a disposición de “nuestros centros y nuestro sistema de formación los fondos necesarios para continuar con este proyecto”.
“No podemos abandonar ahora, tenemos que seguir en esa línea, y menos cuando este año se han incorporado 145 centros, incluyendo centros de educación infantil y de educación especial”, ha matizado.
Por último, el secretario general de Educación ha agradecido a los coordinadores de los centros pertenecientes al Plan de Formación de Competencias Básicas su implicación en este proyecto, y les ha animado a plantear sugerencias que sirvan para que “Extremadura se sitúe en el lugar que le corresponde dentro del escenario de los sistemas educativos nacionales y europeos”.
