CCOO denuncia que en Cáceres “se rompe el equilibrio en la escolarización a favor de la red privada-concertada”
CCOO de Extremadura denuncia “un ataque al equilibrio de las redes educativas pública y privada ya que, saltándose las propuestas de la Comisión de Escolarización de Cáceres, la Administración educativa trasvasa alumnos de la red pública a la privada”.
“Se han desatendido”, dice CCOO, “las recomendaciones de la Comisión de
escolarización de Cáceres, órgano con representación de los centros, los padres
y madres, los agentes sociales, el municipio y la propia administración
educativa”.
En esas recomendaciones la Comisión, textualmente, “no
propone autorizar una unidad más” en el Colegio concertado Sagrado Corazón
puesto que, en la misma zona de escolarización, hay otros tres centros públicos
con treinta vacantes, suficientes para los veintitrés escolares que no tienen
cabida en el mismo.
Tras la protesta de un grupo de afectados, la administración
adopta “unilateral y arbitrariamente” la decisión de habilitar una unidad más
para escolarizar un total de setenta y cinco escolares en dicho centro
concertado que ofertaba inicialmente cincuenta plazas.
Para la Federación de Enseñanza de CCOO, “esta es otra
manera de seguir asfixiado la educación pública. Este trasvase de escolares
permitirá, al tiempo que favorecer un determinado tipo de centro, más propicio
a las tesis educativas del partido popular, sentar las bases para ir socavando
los centros públicos. Si añadimos la circunstancia de ir empeorando las
condiciones del profesorado y las condiciones materiales de la red pública, avanzamos hacia la
consolidación de un modelo educativo que sintoniza con las propuestas pedagógicas
del partido del gobierno”.
Según CCOO, “los objetivos que propugna la recién estrenada
Ley de Educación de Extremadura de lucha
contra el fracaso escolar, la promoción de la igualdad y la equidad en la
educación, la promoción del principio de igualdad de oportunidades y que, hasta
las elecciones y poco después, suscribían el Gobierno de Extremadura y la
propia Consejería de Educación y Cultura, se vuelven papel mojado antes este
tipo de actuaciones. Lejos de distribuir razonable y equilibradamente el
alumnado en las redes educativas, como ha recomendado la propia Comisión de
Escolarización de Cáceres, se opta por la forma más caprichosa y menos
justificada tanto desde el punto de vista educativo como desde la perspectiva
social. Estas medidas, propiciarán las supresiones y desplazamientos en los
centros públicos que combinadas con la flexibilidad de las ratios al alza,
constituyen una herramienta peligrosa en manos de esta administración contra la
educación pública”.
“Se han desatendido”, dice CCOO, “las recomendaciones de la Comisión de escolarización de Cáceres, órgano con representación de los centros, los padres y madres, los agentes sociales, el municipio y la propia administración educativa”.
En esas recomendaciones la Comisión, textualmente, “no propone autorizar una unidad más” en el Colegio concertado Sagrado Corazón puesto que, en la misma zona de escolarización, hay otros tres centros públicos con treinta vacantes, suficientes para los veintitrés escolares que no tienen cabida en el mismo.
Tras la protesta de un grupo de afectados, la administración adopta “unilateral y arbitrariamente” la decisión de habilitar una unidad más para escolarizar un total de setenta y cinco escolares en dicho centro concertado que ofertaba inicialmente cincuenta plazas.
Para la Federación de Enseñanza de CCOO, “esta es otra manera de seguir asfixiado la educación pública. Este trasvase de escolares permitirá, al tiempo que favorecer un determinado tipo de centro, más propicio a las tesis educativas del partido popular, sentar las bases para ir socavando los centros públicos. Si añadimos la circunstancia de ir empeorando las condiciones del profesorado y las condiciones materiales de la red pública, avanzamos hacia la consolidación de un modelo educativo que sintoniza con las propuestas pedagógicas del partido del gobierno”.
Según CCOO, “los objetivos que propugna la recién estrenada Ley de Educación de Extremadura de lucha contra el fracaso escolar, la promoción de la igualdad y la equidad en la educación, la promoción del principio de igualdad de oportunidades y que, hasta las elecciones y poco después, suscribían el Gobierno de Extremadura y la propia Consejería de Educación y Cultura, se vuelven papel mojado antes este tipo de actuaciones. Lejos de distribuir razonable y equilibradamente el alumnado en las redes educativas, como ha recomendado la propia Comisión de Escolarización de Cáceres, se opta por la forma más caprichosa y menos justificada tanto desde el punto de vista educativo como desde la perspectiva social. Estas medidas, propiciarán las supresiones y desplazamientos en los centros públicos que combinadas con la flexibilidad de las ratios al alza, constituyen una herramienta peligrosa en manos de esta administración contra la educación pública”.
