Info Acciones de Documento * Imprimir Un seminario analiza la importancia de las emociones en la enseñanza de las Ciencias
Segundo Píriz: “Encontrarse a lo largo de Bachillerato con un profesor capaz de ilusionar con la materia, determina de una forma muy importante la vida profesional".
La Facultad de Educación de Badajoz
celebra durante los días 27 y 28 de junio el Seminario
Internacional "Las Emociones en la Enseñanza-Aprendizaje de las
Ciencias”. Vicente Mellado, coordinador de este
foro, ha señalado que desde la Didáctica de las Ciencias se lleva
durante décadas incidiendo en los problemas de aprendizaje de esta
disciplina, pero añade que “había una zona a la que no se le había
prestado demasiada atención: el dominio afectivo y emocional”.
La capacidad de motivarse y motivar a
los demás, de perseverar en el empeño a pesar de las posibles
frustraciones, la empatía o las habilidades sociales, son algunas de
las herramientas con las que cuenta la inteligencia emocional. “Las
emociones son una forma básica y muy importante de regular la vida pero
no siempre están controladas por la razón” destaca Mellado. El profesor
ha explicado que en este congreso se va a tratar de establecer un
dialogo entre la razón y las emociones para entender como se ayudan la
una a la otra.
Este foro reúne a ponentes de distintas
universidades y nacionalidades como México o Portugal en horario de
mañana y tarde. El rector de la UEx, Segundo Píriz ha
asistido a la inauguración y ha destacado el protagonismo que ha tenido
la inteligencia emocional en los últimos años. “El tener un profesor
capaz de conectar con los estudiantes condiciona mucho a la hora de
aprender o motivarse con una materia”. Píriz ha indicado además que la
inteligencia emocional sirve entre otras cosas para elegir las carreras.
“Encontrarse a lo largo de Bachillerato con un profesor capaz de
ilusionar con la materia, determina de una forma muy importante la vida
profesional” aclara.
El congreso está organizado por el
Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y de las
Matemáticas de la UEx. Lorenzo J. Blanco, profesor de
este departamento, ha indicado que actualmente el equipo de trabajo se
muestra bastante dinámico, con más de 15 proyectos en los últimos años y
colaborando con investigadores nacionales e internacionales en la línea
del dominio afectivo.
La Facultad de Educación de Badajoz celebra durante los días 27 y 28 de junio el Seminario Internacional "Las Emociones en la Enseñanza-Aprendizaje de las Ciencias”. Vicente Mellado, coordinador de este foro, ha señalado que desde la Didáctica de las Ciencias se lleva durante décadas incidiendo en los problemas de aprendizaje de esta disciplina, pero añade que “había una zona a la que no se le había prestado demasiada atención: el dominio afectivo y emocional”.
La capacidad de motivarse y motivar a los demás, de perseverar en el empeño a pesar de las posibles frustraciones, la empatía o las habilidades sociales, son algunas de las herramientas con las que cuenta la inteligencia emocional. “Las emociones son una forma básica y muy importante de regular la vida pero no siempre están controladas por la razón” destaca Mellado. El profesor ha explicado que en este congreso se va a tratar de establecer un dialogo entre la razón y las emociones para entender como se ayudan la una a la otra.
Este foro reúne a ponentes de distintas universidades y nacionalidades como México o Portugal en horario de mañana y tarde. El rector de la UEx, Segundo Píriz ha asistido a la inauguración y ha destacado el protagonismo que ha tenido la inteligencia emocional en los últimos años. “El tener un profesor capaz de conectar con los estudiantes condiciona mucho a la hora de aprender o motivarse con una materia”. Píriz ha indicado además que la inteligencia emocional sirve entre otras cosas para elegir las carreras. “Encontrarse a lo largo de Bachillerato con un profesor capaz de ilusionar con la materia, determina de una forma muy importante la vida profesional” aclara.
El congreso está organizado por el Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y de las Matemáticas de la UEx. Lorenzo J. Blanco, profesor de este departamento, ha indicado que actualmente el equipo de trabajo se muestra bastante dinámico, con más de 15 proyectos en los últimos años y colaborando con investigadores nacionales e internacionales en la línea del dominio afectivo.
