Los alumnos del IES Sáenz de Buruaga presentan una campaña de denuncia sobre violencia machista
La delegada de Igualdad Pilar Blanco y el portavoz municipal Fernando Molina, han asistido esta mañana a la presentación de una campaña publicitaria para denunciar la violencia machista, realizada por alumnos del IES Sáenz de Buruaga. En el acto estuvieron también la directora general del IMEX y una representante de la Secretaría General de la Consejería de Educación.
Todos destacaron en sus palabras el excelente trabajo realizado por alumnos y profesores, que han dado más del tiempo que se les exige en este proyecto.
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A comienzos del curso 2011/12 tres profesores del equipo
docente de 3º B de ESO, acordaron diseñar un proyecto de innovación que
trabajase con el grupo la desigualdad de oportunidades desde nuestras áreas: Lengua
castellana y Literatura, Plástica y Educación para la Ciudadanía.
Se formó un grupo de veintidós chicos de 14/15 años muy
participativos, creativos, trabajadores y muy activos, que han trabajado al
modo de una agencia publicitaria
primando el trabajo de grupo. La meta, generar anuncios y spots de
concienciación social empleando códigos verbales y no verbales.
Hubo una primera fase de trabajo:
1) Reflexión,
análisis y detección de desigualdades.
Ideación-creación y guiones escritos de anuncios.
Materialización física de los pasos anteriores mediante
fotografías y posterior montaje de carteles.
En la fase 1 se trabajó la discriminación de la figura
femenina mediante actividades como el análisis de anuncios en múltiples
revistas y en TV o en prensa escrito, debates sobre roles de mujeres en la
actualidad y en la historia, documentación a través de la red, visionado y
análisis de películas, talleres impartidos por la asociación Malvaluna, montaje
de exposiciones Burkamanía y Mujercitas. dramatizaciones de cuentos y
situaciones discriminatorias y, por último, In Memoriam, una instalación
dinámica de luto que recuerda a cada víctima de violencia machista con una
lazada negra en un lugar central del centro. La pretensión es no olvidar a las
mujeres asesinadas y concienciar: esta lacra nos incluye a todos.
Un factor común entre
las difuntas llamó la atención a los alumnos del taller: ninguna había
denunciado, y de aquí partió su idea de centrar la campaña publicitaria en la
necesidad de denunciar.
La fase 2 constó de la fabricación y exposición en el centro
de collages, con la finalidad de aprender a comunicar empleando un doble
código: verbal y plástico – no verbal; una Story-board como herramienta
gráfica, el aprendizaje de lenguaje fotográfico y cinematográfico: tipos de
planos o movimientos de cámara, aprendizaje y práctica de lemas publicitarios
(mensajes completos con el menor número de palabras) y aprendizaje y práctica de escritura de guiones.
La fase 3 incluyó un taller de fotografía y vídeo, el montaje
informático de imágenes y eslóganes y la impresión sobre papel.
Todos destacaron en sus palabras el excelente trabajo realizado por alumnos y profesores, que han dado más del tiempo que se les exige en este proyecto.
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A comienzos del curso 2011/12 tres profesores del equipo docente de 3º B de ESO, acordaron diseñar un proyecto de innovación que trabajase con el grupo la desigualdad de oportunidades desde nuestras áreas: Lengua castellana y Literatura, Plástica y Educación para la Ciudadanía.
Se formó un grupo de veintidós chicos de 14/15 años muy participativos, creativos, trabajadores y muy activos, que han trabajado al modo de una agencia publicitaria primando el trabajo de grupo. La meta, generar anuncios y spots de concienciación social empleando códigos verbales y no verbales.
Hubo una primera fase de trabajo:
1) Reflexión, análisis y detección de desigualdades.
Ideación-creación y guiones escritos de anuncios.
Materialización física de los pasos anteriores mediante fotografías y posterior montaje de carteles.
En la fase 1 se trabajó la discriminación de la figura femenina mediante actividades como el análisis de anuncios en múltiples revistas y en TV o en prensa escrito, debates sobre roles de mujeres en la actualidad y en la historia, documentación a través de la red, visionado y análisis de películas, talleres impartidos por la asociación Malvaluna, montaje de exposiciones Burkamanía y Mujercitas. dramatizaciones de cuentos y situaciones discriminatorias y, por último, In Memoriam, una instalación dinámica de luto que recuerda a cada víctima de violencia machista con una lazada negra en un lugar central del centro. La pretensión es no olvidar a las mujeres asesinadas y concienciar: esta lacra nos incluye a todos.
Un factor común entre las difuntas llamó la atención a los alumnos del taller: ninguna había denunciado, y de aquí partió su idea de centrar la campaña publicitaria en la necesidad de denunciar.
La fase 2 constó de la fabricación y exposición en el centro de collages, con la finalidad de aprender a comunicar empleando un doble código: verbal y plástico – no verbal; una Story-board como herramienta gráfica, el aprendizaje de lenguaje fotográfico y cinematográfico: tipos de planos o movimientos de cámara, aprendizaje y práctica de lemas publicitarios (mensajes completos con el menor número de palabras) y aprendizaje y práctica de escritura de guiones.
La fase 3 incluyó un taller de fotografía y vídeo, el montaje informático de imágenes y eslóganes y la impresión sobre papel.
