El secretario general de Educación aboga por la profesionalización de la función directiva
El secretario general de Educación, César Díez Solís, ha abogado por la necesidad de profundizar en la profesionalización de la función directiva y por reforzar el liderazgo pedagógico de estos profesionales, durante la inauguración de las III Jornadas Regionales de Formación de Equipos Directivos, organizadas por la Asociación de Directivos de Infantil y Primaria de centros públicos de Extremadura (ADIPREX).
En este foro, que ha congregado en
Mérida unos 60 docentes de equipos directivos, César Díez Solís ha
asegurado que “esta profesionalización debe cimentarse en cuatro
aspectos básicos: formación, selección, evaluación y reconocimiento,
según establece la Ley de Educación de Extremadura”.
En este
sentido, la Consejería de Educación y Cultura trabaja en la elaboración
de un decreto que contempla estos aspectos, necesarios para ejercer la
dirección de un centro. Una normativa que se redactará teniendo en
cuenta las aportaciones de las dos asociaciones de directivos de la
Comunidad Autónoma, sindicatos docentes y Consejo Escolar de
Extremadura.
Del mismo modo, esta Administración educativa va a
desarrollar un Reglamento Orgánico de Centros de ámbito regional, una
herramienta en la cual se “delimitan las competencias de los
directores”, ha señalado el secretario general de Educación.
La
Consejería de Educación y Cultura incidirá, además, en la formación
previa, inicial y continua dirigida a los equipos directivos de los
centros.
Finalmente, Díez Solís ha reflexionado sobre el papel de
los directores en la comunidad educativa, función que precisa un
profesional con un perfil competencial completo y con capacidad de
liderazgo. “Hacen falta líderes formados en competencias sociales que
sepan gestionar una comunidad educativa, que establezcan relaciones, no
sólo con el entorno, sino también a nivel social, cultural y
empresarial”.
En este foro, que ha congregado en Mérida unos 60 docentes de equipos directivos, César Díez Solís ha asegurado que “esta profesionalización debe cimentarse en cuatro aspectos básicos: formación, selección, evaluación y reconocimiento, según establece la Ley de Educación de Extremadura”.
En este sentido, la Consejería de Educación y Cultura trabaja en la elaboración de un decreto que contempla estos aspectos, necesarios para ejercer la dirección de un centro. Una normativa que se redactará teniendo en cuenta las aportaciones de las dos asociaciones de directivos de la Comunidad Autónoma, sindicatos docentes y Consejo Escolar de Extremadura.
Del mismo modo, esta Administración educativa va a desarrollar un Reglamento Orgánico de Centros de ámbito regional, una herramienta en la cual se “delimitan las competencias de los directores”, ha señalado el secretario general de Educación.
La Consejería de Educación y Cultura incidirá, además, en la formación previa, inicial y continua dirigida a los equipos directivos de los centros.
Finalmente, Díez Solís ha reflexionado sobre el papel de los directores en la comunidad educativa, función que precisa un profesional con un perfil competencial completo y con capacidad de liderazgo. “Hacen falta líderes formados en competencias sociales que sepan gestionar una comunidad educativa, que establezcan relaciones, no sólo con el entorno, sino también a nivel social, cultural y empresarial”.
