“Una escuela de Cuentos”
Con este título se inició el pasado viernes, 26 de febrero, la segunda fase de uno más de los proyectos educativos que está poniendo en práctica el Colegio Público “San José Obrero” de Lácara; en el que se involucra toda la comunidad educativa, vecinos de la población e invitados de fuera y que pudieron disfrutar de una mañana de fantasía a través de los cuentos, a la vez que percatarse de las múltiples posibilidades educativas que conllevan. Para favorecer la atmósfera adecuada, se ha preparado un escenario permanente en una de sus aulas que ha sido elaborado por algunas madres del alumnado.
Todo el alumnado, madres, padres, abuelas y profesorado, así como cualquier persona que se ofrezca, se comprometen a leer un cuento; estableciéndose un calendario mensual. Así, cada jornada escolar se inicia con la lectura de un cuento con el que se ha debido trabajar previamente para poder expresar y trasmitir todos los sentimientos, valores y demás aspectos que ofrece. La estructura, el vocabulario, la correcta entonación, y todo lo preciso para comprenderlo y hacerlo comprensible, así como para despertar el interés y la atención, han de ser objeto de trabajo.
Para la primera sesión se contó con la colaboración de Laura Moreira Alvarez, cuentacuentos y actriz, que dio lectura a varios cuentos utilizando diversas técnicas y estrategias para que sirvan de guía u orientación.
El Proyecto forma parte, a su vez, de un Plan más amplio de fomento de la lectura, por lo que también se participa en programa “Leer en Familia” de la Consejería de Educación. Ciento setenta y cinco días lectivos anuales, por nueve años de escolarización, conlleva que al menos por esa vía el alumnado pueda escuchar mil quinientos setenta y cinco cuentos a su paso por el colegio.
Todo el alumnado, madres, padres, abuelas y profesorado, así como cualquier persona que se ofrezca, se comprometen a leer un cuento; estableciéndose un calendario mensual. Así, cada jornada escolar se inicia con la lectura de un cuento con el que se ha debido trabajar previamente para poder expresar y trasmitir todos los sentimientos, valores y demás aspectos que ofrece. La estructura, el vocabulario, la correcta entonación, y todo lo preciso para comprenderlo y hacerlo comprensible, así como para despertar el interés y la atención, han de ser objeto de trabajo.
Para la primera sesión se contó con la colaboración de Laura Moreira Alvarez, cuentacuentos y actriz, que dio lectura a varios cuentos utilizando diversas técnicas y estrategias para que sirvan de guía u orientación.
El Proyecto forma parte, a su vez, de un Plan más amplio de fomento de la lectura, por lo que también se participa en programa “Leer en Familia” de la Consejería de Educación. Ciento setenta y cinco días lectivos anuales, por nueve años de escolarización, conlleva que al menos por esa vía el alumnado pueda escuchar mil quinientos setenta y cinco cuentos a su paso por el colegio.





















