CCOO insta a la Consejería de Educación a negociar ya la cobertura de plazas docentes
La Federación de Enseñanza de CCOO de Extremadura insta a la administración educativa a iniciar un proceso negociador, con las organizaciones sindicales, en torno a la gestión de la cobertura de las plazas vacantes del profesorado interino y la convocatoria de oposiciones de 2015.
El nuevo anuncio urgente para cubrir plazas de profesores de Inglés junto con el anuncio similar, de hace apenas dos semanas, para encontrar profesores de Portugués entre los miembros de cualquier lista de interinidades, son la prueba irrefutable de la necesidad de empleo público docente en nuestra región y la falta de planificación en la gestión de las plazas reales de profesorado.
Una necesidad que se ve acuciada con la falta de oposiciones desde 2010 para los cuerpos docentes de Secundaria, Escuelas Oficiales de Idiomas, Música o Artes Plásticas; por la puesta en marcha de diversos programas educativos que generan plazas a media jornada de difícil cobertura; y por la exigencia de tener docentes formados con un nivel de idiomas determinado.
Ya en septiembre, CCOO pidió la reunión de la Mesa Sectorial de Educación para negociar con urgencia la convocatoria de oposiciones en 2015, con el más amplio número de plazas posible, toda vez que los procesos imaginativos de adjudicación de plazas docentes estaban aumentando y generando gran inseguridad, tanto entre los miembros de las listas de interinos como de los aspirantes a la docencia.
Igualmente importante es la convocatoria de concurso de traslados para el personal funcionario docente, del que ya se conocen las normas procedimentales a nivel estatal, y también incluimos en los temas a tratar.
Ante la falta de respuesta concreta, exigimos pues, una vez más, que la administración educativa haga hueco en su agenda para sentarse con los representantes de los trabajadores y juntos podamos garantizar procesos de selección justos, transparentes y que realmente den respuesta a las necesidades de los centros educativos.
En Extremadura las interinidades docentes están reguladas mediante un decreto, fruto del Acuerdo firmado en 2007 entre la administración y cuatro de las cinco organizaciones sindicales representativas, que en la actualidad resulta insuficiente para gestionar las necesidades de plazas docentes.
Si bien es cierto que gracias a aquel Acuerdo, y al Decreto 98/2007, se afianzó la estabilidad de los docentes interinos de Extremadura, se habilitaron los mecanismos para gestionar las listas, y se concretaron una serie de medidas para mejorar las condiciones laborales del profesorado en general, hoy día se dan una serie de circunstancias que entonces estábamos muy lejos de imaginar.
Como las listas ordinarias de interinidades, en virtud de dicho decreto, están vinculadas a la superación de una prueba de las realizadas en las oposiciones, llevamos cuatro años sin que estas listas se nutran de nuevos aspirantes a la docencia. Mientras tanto, los titulados extremeños van formando parte de las otras listas, las del paro.
Hemos visto en el transcurso del último año cómo la administración, sin previsión alguna y cada vez que las necesidades de los centros no se satisfacen con las listas de interinos existentes, improvisa diversos mecanismos para contratar profesores.
Además de los avisos urgentes referidos, hemos tenido actos públicos de adjudicación de plazas a interinos de listas ordinarias, a primeros de octubre, para poner en funcionamiento los programas REMA, IMPULSA y SEXPE. En alguno de ellos ya surgió el problema de qué hacer cuando la lista de interinos de una especialidad se agota y quedan aún plazas por adjudicar.
Y no olvidamos la convocatoria urgente de plazas para docentes de Cocina y Pastelería, recurrida por CCOO en octubre de 2013, donde no existía baremo de méritos alguno y a los candidatos de les ordenaba alfabéticamente, a partir de la letra “E”.
Sin lugar a dudas, el empleo público docente es la asignatura pendiente de esta administración educativa.
El nuevo anuncio urgente para cubrir plazas de profesores de Inglés junto con el anuncio similar, de hace apenas dos semanas, para encontrar profesores de Portugués entre los miembros de cualquier lista de interinidades, son la prueba irrefutable de la necesidad de empleo público docente en nuestra región y la falta de planificación en la gestión de las plazas reales de profesorado.
Una necesidad que se ve acuciada con la falta de oposiciones desde 2010 para los cuerpos docentes de Secundaria, Escuelas Oficiales de Idiomas, Música o Artes Plásticas; por la puesta en marcha de diversos programas educativos que generan plazas a media jornada de difícil cobertura; y por la exigencia de tener docentes formados con un nivel de idiomas determinado.
Ya en septiembre, CCOO pidió la reunión de la Mesa Sectorial de Educación para negociar con urgencia la convocatoria de oposiciones en 2015, con el más amplio número de plazas posible, toda vez que los procesos imaginativos de adjudicación de plazas docentes estaban aumentando y generando gran inseguridad, tanto entre los miembros de las listas de interinos como de los aspirantes a la docencia.
Igualmente importante es la convocatoria de concurso de traslados para el personal funcionario docente, del que ya se conocen las normas procedimentales a nivel estatal, y también incluimos en los temas a tratar.
Ante la falta de respuesta concreta, exigimos pues, una vez más, que la administración educativa haga hueco en su agenda para sentarse con los representantes de los trabajadores y juntos podamos garantizar procesos de selección justos, transparentes y que realmente den respuesta a las necesidades de los centros educativos.
En Extremadura las interinidades docentes están reguladas mediante un decreto, fruto del Acuerdo firmado en 2007 entre la administración y cuatro de las cinco organizaciones sindicales representativas, que en la actualidad resulta insuficiente para gestionar las necesidades de plazas docentes.
Si bien es cierto que gracias a aquel Acuerdo, y al Decreto 98/2007, se afianzó la estabilidad de los docentes interinos de Extremadura, se habilitaron los mecanismos para gestionar las listas, y se concretaron una serie de medidas para mejorar las condiciones laborales del profesorado en general, hoy día se dan una serie de circunstancias que entonces estábamos muy lejos de imaginar.
Como las listas ordinarias de interinidades, en virtud de dicho decreto, están vinculadas a la superación de una prueba de las realizadas en las oposiciones, llevamos cuatro años sin que estas listas se nutran de nuevos aspirantes a la docencia. Mientras tanto, los titulados extremeños van formando parte de las otras listas, las del paro.
Hemos visto en el transcurso del último año cómo la administración, sin previsión alguna y cada vez que las necesidades de los centros no se satisfacen con las listas de interinos existentes, improvisa diversos mecanismos para contratar profesores.
Además de los avisos urgentes referidos, hemos tenido actos públicos de adjudicación de plazas a interinos de listas ordinarias, a primeros de octubre, para poner en funcionamiento los programas REMA, IMPULSA y SEXPE. En alguno de ellos ya surgió el problema de qué hacer cuando la lista de interinos de una especialidad se agota y quedan aún plazas por adjudicar.
Y no olvidamos la convocatoria urgente de plazas para docentes de Cocina y Pastelería, recurrida por CCOO en octubre de 2013, donde no existía baremo de méritos alguno y a los candidatos de les ordenaba alfabéticamente, a partir de la letra “E”.
Sin lugar a dudas, el empleo público docente es la asignatura pendiente de esta administración educativa.
