La consejera de Educación y Cultura inaugura mañana la Jornada de Proyectos Europeos del Programa de Aprendizaje Permanente
La consejera de Educación y Cultura, Trinidad Nogales inaugurará mañana miércoles la Jornada Regional de Proyectos Europeos del Programa de Aprendizaje Permanente, acto que congregará en Mérida a unas 150 personas relacionadas con distintos proyectos europeos.
En este foro, un total de ocho centros educativos ofrecerán ejemplos
de buenas prácticas educativas en los distintos programas en los que han
participado o están desarrollando en estos momentos.
Además, la diputada del Parlamento Europeo, María Auxiliadora Correa
Zamora, hablará sobre el próximo programa ‘Erasmus for all’,
que se pondrá en marcha a partir del año 2014.
A través de este seminario, la Consejería de Educación y Cultura
muestra su apoyo, reconocimiento y agradecimiento a los 34 centros
educativos de la región que desarrollan las acciones del Programa de
Aprendizaje Permanente (PAP) Comenius (bilaterales y multilaterales) y
Grundtvig con la entrega de placas conmemorativas.
Los programas europeos producen un gran impacto no sólo en los
centros que los llevan a cabo, sino en toda la comunidad educativa. Son
interdisciplinares, y cuentan con una alta participación de alumnado y
profesorado de los centros en los que se desarrollan, constituyendo un
buen instrumento para trabajar las competencias básicas.
En este foro, un total de ocho centros educativos ofrecerán ejemplos de buenas prácticas educativas en los distintos programas en los que han participado o están desarrollando en estos momentos.
Además, la diputada del Parlamento Europeo, María Auxiliadora Correa Zamora, hablará sobre el próximo programa ‘Erasmus for all’, que se pondrá en marcha a partir del año 2014.
A través de este seminario, la Consejería de Educación y Cultura muestra su apoyo, reconocimiento y agradecimiento a los 34 centros educativos de la región que desarrollan las acciones del Programa de Aprendizaje Permanente (PAP) Comenius (bilaterales y multilaterales) y Grundtvig con la entrega de placas conmemorativas.
Los programas europeos producen un gran impacto no sólo en los
centros que los llevan a cabo, sino en toda la comunidad educativa. Son
interdisciplinares, y cuentan con una alta participación de alumnado y
profesorado de los centros en los que se desarrollan, constituyendo un
buen instrumento para trabajar las competencias básicas.




















