Los premios ‘Tomás García Verdejo’ distinguen diez prácticas educativas de centros extremeños
El jurado de los Premios ‘Tomás García Verdejo’ a las buenas prácticas educativas ha emitido su fallo a favor de diez proyectos en los que han participado once centros, pues una de las prácticas ha sido realizada de manera conjunta por dos centros, al que habían optado 32 centros no universitarios sostenidos con fondos públicos.
Estos premios reconocen, destacan y dan visibilidad a la trayectoria
de aquellos centros educativos que se han distinguido por sus buenas
prácticas y por el esfuerzo compartido de la comunidad educativa en la
búsqueda de la mejora de la educación y que puedan orientar e inspirar a
otras comunidades educativas en su deseo de mejorar sus actuaciones.
En esta convocatoria se han establecido dos categorías de premios, la
modalidad A para centros educativos que imparten enseñanzas de
Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Especial; y la
modalidad B para centros educativos que imparten enseñanzas de Educación
Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional, Educación
de Personas Adultas y Enseñanzas de Régimen Especial.
En ambas modalidades se otorgan cinco premios dotados con 3.000 euros
cada uno, importe que deberá destinarse al fomento y desarrollo de
actuaciones educativas. De los cinco premios de cada modalidad, y según
establecen las bases de la convocatoria, cuatro han sido para centros
públicos y uno para centros concertados.
PREMIADOS MODALIDAD A
En la modalidad A, las prácticas premiadas han sido las de los CEIP
‘San Martín’ y CEIP ‘Ejido’, de Garganta la Olla y Jaraíz de la Vera,
que han presentado un proyecto conjunto denominado “El juego de la oca”,
cuyo objetivo es el fomento de la lectura y el acercamiento a otras
culturas.
El CEIP ‘Santísimo Cristo de la Cañada’ de Acehuche ha obtenido el
galardón por su propuesta “Un año en bici. Proyecto íntegro de hábitos
saludables”, que persigue el fomento de la práctica deportiva y la
educación medioambiental.
La práctica “Convive. Programa de educación en valores para la
convivencia” presentada por el CEIP “Nuestra Señora de la Caridad” de La
Garrovilla, también ha sido distinguida con este premio. Su programa
está relacionado con la convivencia escolar.
Asimismo, ha sido premiado el CEIP ‘Fausto Maldonado’ de Cañamero,
con su proyecto sobre educación medioambiental “El huerto escolar.
Recurso educativo del geocentro”.
Por último, el Colegio ‘María Auxiliadora’ de Cáceres ha recibido
esta distinción por su práctica “Nuestra biblioteca. Un lugar de
encuentro y aprendizaje”, que reconoce el papel de la biblioteca escolar
y pretende el fomento de la lectura.
PREMIADOS MODALIDAD B
Dentro de la modalidad B, el “Proyecto de convivencia escolar y
participación: alumnos/as ayudantes” del IES ‘Suárez de Figueroa’ de
Zafra ha sido premiado por esta iniciativa sobre convivencia escolar.
También ha sido galardonada la práctica “Educando de otras maneras.
Hijos de la Tierra. Rompe tu silencio”, presentada por el IES ‘Sierra de
San Pedro’ de La Roca de la Sierra. Esta experiencia aborda las
temáticas de biblioteca escolar y fomento de la lectura, TIC y educación
en valores.
Por su parte, también ha recibido premio el proyecto sobre TIC
“Aprendizaje basado en problemas”, presentado por el IES ‘Augustóbriga’
de Navalmoral de la Mata.
El IESO ‘Sierra La Mesta’ de Santa Amalia ha sido distinguido por su
práctica sobre convivencia escolar “La convivencia como proyecto
comunitario: la educación es cosa de tod@s”.
Finalmente, las “Experiencias de éxito en innovación pedagógica”, que
versan sobre actuaciones generales del centro, del Colegio ‘Diocesano
San Atón’ de Badajoz, han resultado también galardonadas.
Estos premios reconocen, destacan y dan visibilidad a la trayectoria de aquellos centros educativos que se han distinguido por sus buenas prácticas y por el esfuerzo compartido de la comunidad educativa en la búsqueda de la mejora de la educación y que puedan orientar e inspirar a otras comunidades educativas en su deseo de mejorar sus actuaciones.
En esta convocatoria se han establecido dos categorías de premios, la modalidad A para centros educativos que imparten enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Especial; y la modalidad B para centros educativos que imparten enseñanzas de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional, Educación de Personas Adultas y Enseñanzas de Régimen Especial.
En ambas modalidades se otorgan cinco premios dotados con 3.000 euros cada uno, importe que deberá destinarse al fomento y desarrollo de actuaciones educativas. De los cinco premios de cada modalidad, y según establecen las bases de la convocatoria, cuatro han sido para centros públicos y uno para centros concertados.
PREMIADOS MODALIDAD A
En la modalidad A, las prácticas premiadas han sido las de los CEIP ‘San Martín’ y CEIP ‘Ejido’, de Garganta la Olla y Jaraíz de la Vera, que han presentado un proyecto conjunto denominado “El juego de la oca”, cuyo objetivo es el fomento de la lectura y el acercamiento a otras culturas.
El CEIP ‘Santísimo Cristo de la Cañada’ de Acehuche ha obtenido el galardón por su propuesta “Un año en bici. Proyecto íntegro de hábitos saludables”, que persigue el fomento de la práctica deportiva y la educación medioambiental.
La práctica “Convive. Programa de educación en valores para la convivencia” presentada por el CEIP “Nuestra Señora de la Caridad” de La Garrovilla, también ha sido distinguida con este premio. Su programa está relacionado con la convivencia escolar.
Asimismo, ha sido premiado el CEIP ‘Fausto Maldonado’ de Cañamero, con su proyecto sobre educación medioambiental “El huerto escolar. Recurso educativo del geocentro”.
Por último, el Colegio ‘María Auxiliadora’ de Cáceres ha recibido esta distinción por su práctica “Nuestra biblioteca. Un lugar de encuentro y aprendizaje”, que reconoce el papel de la biblioteca escolar y pretende el fomento de la lectura.
PREMIADOS MODALIDAD B
Dentro de la modalidad B, el “Proyecto de convivencia escolar y participación: alumnos/as ayudantes” del IES ‘Suárez de Figueroa’ de Zafra ha sido premiado por esta iniciativa sobre convivencia escolar.
También ha sido galardonada la práctica “Educando de otras maneras. Hijos de la Tierra. Rompe tu silencio”, presentada por el IES ‘Sierra de San Pedro’ de La Roca de la Sierra. Esta experiencia aborda las temáticas de biblioteca escolar y fomento de la lectura, TIC y educación en valores.
Por su parte, también ha recibido premio el proyecto sobre TIC “Aprendizaje basado en problemas”, presentado por el IES ‘Augustóbriga’ de Navalmoral de la Mata.
El IESO ‘Sierra La Mesta’ de Santa Amalia ha sido distinguido por su práctica sobre convivencia escolar “La convivencia como proyecto comunitario: la educación es cosa de tod@s”.
Finalmente, las “Experiencias de éxito en innovación pedagógica”, que versan sobre actuaciones generales del centro, del Colegio ‘Diocesano San Atón’ de Badajoz, han resultado también galardonadas.
